一、报考浙江理工大学 轻松搞定就读专业

浙江理工大学2015年高考录取充分尊重考生专业志愿，生涯规划助力青春圆梦

浙江省一批平行志愿投档

浙江理科一批名次号前15000名（含该名次同分），填报理工实验班者确保该志愿。

浙江理工一批名次号前20000名（含该名次同分），确保就读一志愿专业。

浙江文科一批名次号前4500名（含该名次同分），确保就读一志愿专业。

浙江文理科平行志愿进档考生，凡填满六个有效（符合报考条件且不重复填报）专业志愿，确保所填报的六个志愿专业之一（除理工实验班、英文授课班和建筑学专业）。

温馨提醒：学校对部分专业设定英语单科合格线。英文授课班（含国际经济与贸易、工商管理专业）：125分；英语专业：115分；日语、服装设计与工程（中美合作项目）专业：105分；服装与服饰设计（中美合作项目）专业：70分；美术类专业（非中美合作项目）：60分。

如果进校后发现专业不喜欢怎么办？

进校后，学校通过全面实施生涯规划教育，帮助学生自我认知和规划学涯，鼓励学生选择适合自己的专业，因此，我校在前五个学期再提供5+1的转专业机会。在前五个学期末，学生可申请在全校范围内转专业。各招生批次专业间、文理科招生专业间均可互转（艺术类不能转非艺术类）；此外，第一学期末，学生可申请转入生源所在省招生专业中录取最低分不高于其高考成绩的专业。每年约有300余人转入自己心仪的专业，最大限度满足学生通过生涯规划选择专业、成长成才、成就梦想的需要。

温馨提醒：2014、2013级学生第一学期分别有223位和178位学生转入了自己心仪的专业。其中转入经济与贸易类的有100多位学生中，既有一批招生的机械类、电子信息类，也有二批招生的汉语言文学、社会工作等专业。这也充分体现了我校以生为本，满足学生成长成才对于专业选择的需求。

按照有关规定，服装类中美合作项目、定向就业计划不得转专业，但中美合作项目艺术类两个专业方向间可以互转。

二、高分考生优惠多，专业志愿有保证

² 本科第一批平行志愿报考并录取“理工实验班”的考生，按学校有关规定，进校后可在全校范围内自主选择专业及专业方向一次。。

² 本科第一批平行志愿进档的浙江省考生，理科一批名次号前15000名（含同分），凡一志愿报考理工实验班者，确保录取该志愿；只要考生体检不受限且满足单科限分要求，理科一批名次号前20000名（含同分）或文科一批名次号前4500名（含同分）者，确保就读一志愿专业；除理工实验班、英文授课班和建筑学专业外，平行志愿进档考生，凡填满六个有效（符合报考条件且不重复填报）专业志愿者，确保考生就读其所填报的六个志愿专业中的一个。

² 符合我校启新学院实验班选拔条件者，录取后可申请进入启新学院经济管

理、机械电子、电子信息、材料化学生物等实验班学习。

² 设立新生奖学金（须第一批次、第一志愿或平行志愿报考我校）：

1、第一批考生高考总分位居所在省(市、自治区)文科前300、500、700、900名或理科前500、1000、1500、2000名的，分别可免大学本科4年、3年、2年、1年的学费。以上考生成绩符合规定者优先获得免试保研资格。

2、根据考生高考成绩，结合各科类实际录取人数，学校确定新生奖学金获得者30名（不含已享受免学费奖励的新生），其中前15名奖金额为3000元/人，第16至30名奖金额为1500元/人。

² 设立中美合作项目特别奖学金，用于资助该项目优秀学生赴国（境）外留学的部分费用，最高资助额度为6万元。具体按学校有关规定执行。

² 学校在浙江省预留少量高分征求志愿计划，用于在理科第一批第一次征求志愿时招收高出省一批线50分及以上或高出本校第一批平行志愿投档线35分及以上的考生，具体以浙江省教育考试院公布的为准。

三、设立“理工实验班”，培育拔尖创新人才

学校在启新学院设立“理工实验班”，旨在培养高水平的拔尖人才，通过汇聚全校优质教育教学资源、搭建校内外培养基地和聘请国内外一流专家学者与教学名师等举措，为学术拔尖人才的脱颖而出创造必要条件。“理工实验班”招收高考成绩高出浙江省一批控制线45分（含）（省外为进档考生的前5%）或经认定确具有一定专业特长的学生。“理工实验班”实行小班化教学、专业导师制，导师在人才培养中发挥引领作用。新生入学后，学院为“理工实验班”的每位学生配备专业导师，导师将引导学生自主选择专业方向，负责指导学生的全程学习，引领学生开展课内外学术研究和校外培养基地的科研训练。学院鼓励学生合理安排学习时间，专注学业学习，为学生提前毕业和继续深造创造条件。“理工实验班”学生优先获得免试保研资格，还将被优先推荐进入国内知名院校学习、深造，并选送部分优秀学生赴国外名校进行短期学习或科研训练，学校将给予一定的奖励。

四、实施“卓越工程师教育培养计划”，培育行业特色人才

学校在机械设计制造及其自动化、机械电子工程、纺织工程、服装设计与工程、轻化工程、工业设计等6个专业实施“卓越工程师教育培养计划”：推行“招生录取、课程设置、培养模式、教学方法”等系列改革，加强“师资队伍、教学硬件、学风与人文环境、教学软件载体、质量保证系统”等5项基本建设，实施“卓越生源、卓越师资、卓越环境、卓越课程、卓越实践、卓越管理”为主要特征的培养方案，为社会培养一大批具有浙江理工大学卓越人才特征的高级专门人才和拔尖创新人才。

五、坚持开放办学，培育国际卓越人才

学校实施开放办学，近年来我校与国外知名大学的合作逐年加强，推荐、选送学生出国交流学习的机会也逐年增多。学校获批成为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。学校专门设立“出国（境）交流学习资助基金”，每年安排专项资金用以资助校际交流学习项目的学生。目前，学校已经和美国、英国、法国、德国、丹麦、澳大利亚、日本、韩国等国家和香港、台湾地区的100余所高等院校和科研机构建立并保持密切的合作关系，涉及我校大部分专业，每年有近600名学生通过校际协议赴国（境）外学习、研修、参加比赛等。

学校同时具有外国留学生、港澳台侨学生、对港台免试生招生资格，被列为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。

我校与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办服装设计与工程和服装与服饰设计设计（含服装设计、设计与营销两个方向）2个中外合作办学项目，学生完成学业时，将获得浙江理工大学毕业证书、学士学位证书以及美方院校结业证书；该项目学生均可按学校有关规定申请赴美留学，优秀学生可申请赴美进行为期半年或一年的访问学习，其中赴美学习一年、符合条件的学生可获得美方院校授予的副学士学位。

我校机械类及相关专业与法国缅因大学（University of Maine）签署了2.5+1.5的联合培养协议；工商管理类及相关专业与美国纽约州立大学奥斯威戈分校签署了2+2的联合培养协议；计算机科学与技术专业与美国普渡大学（Purdue University）盖莱默分校签署了2.5+2的联合培养协议；纺织类及相关专业与英国曼彻斯特大学签署了2+2的联合培养协议；化学、心理学和英语专业与美国圣托马斯大学签署了2+2的联合培养协议等，以上相关专业的学生均可申请到合作培养的外方院校学习，成绩合格者可获得双方院校授予的学位。

六、课外活动多成果，就业创业有特色

我校学子在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获一等奖1项、二等奖2项，同时斩获“累进创新奖”金奖和“交叉创新奖”一等奖。浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖1项、一等奖5项、二等奖4项。第九届全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛荣获全国金奖1项。浙江省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中荣获特等奖1项、一等奖3项、二等奖6项。

我校校园文化活动丰富，以“文、雅、序、活”为标准，突出学术交流、素质拓展、文化建设、科研创新等。学校200余个社团百花齐放，百家争鸣。其中大学生手语志愿服务社、文化遗产保护协会、慧鱼机器人创意社、99度动漫社等都是校示范社团，其中99度动漫社在中国国际动漫节Cosplay超级盛典中实现了三连冠。

我校始终把毕业生就业工作作为重要工作来抓，坚持领导重视、组织到位、开拓创新、齐抓共管，不断提高毕业生和用人单位的满意度，整体推进积极就业、基层就业、充分就业、安全就业和更高质量就业，荣获“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校50强”、“浙江省就业工作先进单位”、“全国创业教育示范高校”、“全国创业教育先进集体”等荣誉，近五年毕业生平均就业率始终保持在95%以上，考研/出国率超过15%。武书连《中国大学评价》2015年、2014年毕业生质量排行中，我校位列浙江省属高校前三。